Resep baru

Haruskah Anda Benar-Benar Mengajari Anak Anda Aturan 5 Detik?

Haruskah Anda Benar-Benar Mengajari Anak Anda Aturan 5 Detik?

Apakah ada bukti ilmiah di balik cerita rakyat yang berhubungan dengan makanan ini?

Apakah Anda akan makan sepotong kue yang jatuh di lantai?

"Aturan Lima Detik!" adalah ungkapan yang sering kita teriakkan ketika sepotong makanan jatuh ke lantai atau merindukan mulut kita. Jika Anda memiliki anak-anak, yang semuanya menjatuhkan makanan mereka lebih sering daripada kami orang dewasa yang cukup terkoordinasi, Anda akan mendapati diri Anda mengatakannya berkali-kali dalam sehari. Tapi apakah ini? pelajaran kesehatan kita harus benar-benar meneruskan ke generasi penerus bangsa?

Teori di balik pepatah terkenal ini adalah jika sesuatu itu hanya di lantai (atau permukaan lain apa pun tempat ia jatuh) selama lima detik, maka tidak akan mengambil bakteri apa pun Pada waktu itu. Para sarjana dan ilmuwan benar-benar telah menguji keyakinan ini, dalam upaya membantu kita memutuskan apakah kita harus mengulang tanpa henti atau sepenuhnya menyerahkan potongan cerita rakyat ini. Sayangnya, penelitian telah menunjukkan bahwa makanan dapat terkontaminasi oleh bakteri seperti salmonella atau E.coli dalam waktu kurang dari lima detik.

Namun, itu bukan akhir dari temuan mereka. Ternyata makanan yang pernah kontak dengan permukaan yang kotor selama kurang dari lima detik jauh lebih kecil kemungkinannya untuk mengambil bakteri berbahaya daripada jika itu ada di sana selama, katakanlah, satu menit penuh; jadi aturan lima detik memang memiliki beberapa kebenaran di baliknya. Di sisi lain, jelas bahwa lima detik mungkin waktu yang cukup singkat — terutama untuk makanan dengan permukaan basah, seperti sepotong buah — untuk mencemari makanan: Hanya satu detik terkadang bisa cukup lama untuk makanan yang Anda jatuhkan untuk mengambil salah satunya bakteri penyebab penyakit.

Jadi, apa yang kita harus mungkin sedang mengajar anak-anak kita, daripada aturan lima detik, adalah pepatah yang berbunyi seperti, "Jika ragu, buang saja." Makanan yang jatuh ke permukaan yang kotor (dan ingat bahwa bahkan permukaan yang terlihat bersih dapat menyembunyikan kotoran dan bakteri), harus benar-benar dibuang. Jika Anda tidak membuangnya dan memutuskan untuk tetap berpegang pada aturan lima detik, yah, semua yang akan kami katakan ketika kamu sakit adalah: "Aku sudah bilang begitu."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya saat menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat sebagian besar orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa berada di tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overscheduled tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda tidak mau mengerjakan tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6.Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika.Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah.Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."


Bagaimana tidak membangkitkan orang yang menyerah

Ketekunan sering membuat perbedaan penting antara apakah anak-anak berhasil atau gagal. Akankah mereka memiliki kekuatan batin untuk terus bertahan, atau diganggu oleh kekalahan diri sendiri, tidak mau memberikan yang terbaik?

Anak-anak yang belajar untuk bangkit kembali dan tidak membiarkan kemunduran membuat mereka jatuh telah memperoleh keterampilan yang berharga untuk hidup. Jika anak-anak kita ingin berhasil di dunia yang penuh persaingan ini, mereka harus belajar bertahan dan tidak menyerah. Berita bagus? Penelitian menunjukkan orang tua dapat membangun "ketekunan" dengan mengadopsi strategi sederhana yang telah terbukti.

Temukan aktivitas yang tepat
Dengarkan anak Anda dan temukan minat, hasrat, atau bakat alaminya. Jika dia suka menggambar pertimbangkan pelajaran seni jika senang mendengarkan musik, cobalah piano atau biola. Mintalah masukan dari guru dan orang dewasa lainnya. Triknya adalah mengukur minat anak Anda pada olahraga, pelajaran, atau aktivitas — sebelum Anda mulai. Ingat, olahraga yang cocok untuk anak sulung Anda belum tentu cocok untuk anak tengah Anda.

Mulailah dengan harapan yang tepat
Orang tua yang ingin anak-anak mereka untuk tetap dengan tugas menetapkan harapan yang tepat. Berikut adalah lima faktor yang perlu dipertimbangkan:Faktor anak. Apakah yang saya harapkan adalah sesuatu yang membuat anak saya tertarik atau menunjukkan bakatnya, atau apakah itu sesuatu yang saya inginkan lebih untuk diri saya sendiri? Siapa yang mendorong siapa? Faktor waktu. Apakah anak saya memiliki cukup waktu untuk dicurahkan untuk berlatih? Jangan membebani! Hati-hati, banyak remaja ingin berhenti jika tidak ada cukup waktu untuk teman. Sebuah studi University of Maryland menemukan bahwa selama 20 tahun terakhir jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sembilan hingga 12 tahun untuk berpartisipasi dalam olahraga terstruktur telah meningkat sebesar 35 persen.Faktor tantangan. Apakah perkembangan anak saya siap untuk tugas-tugas yang saya harapkan, atau apakah saya mendorongnya melampaui jadwal internalnya? Harapan terbaik realistis tetapi juga dengan lembut meregangkan anak Anda "satu langkah lagi."Faktor guru atau pelatih. Apakah pelatih atau guru terampil dan sesuai dengan anak-anak? Studi Benjamin Bloom terhadap 120 individu yang sangat berbakat (dan sukses) (dalam bidang-bidang seperti sains, renang, seni, dan musik) menemukan bahwa guru pertama sangat kritis.Faktor yang layak. Apakah komitmen kegiatan ini sepadan dengan waktu, keuangan, dan energi untuk anak saya dan keluarga kami?

Jadilah teladan yang baik
Tunjukkan pada anak-anak Anda bahwa Anda tidak menyerah pada suatu tugas bahkan ketika keadaan menjadi sulit. Sebelum memulai tugas baru, pastikan anak Anda mendengar Anda berkata, "Saya akan bertahan, sampai saya berhasil." Memodelkan sifat selalu menjadi metode pengajaran No. 1, jadi tingkatkan ketekunan dalam perilaku Anda secara sadar. Buat moto keluarga dalam hal ketekunan seperti: "Pemenang tidak pernah berhenti, yang berhenti tidak pernah menang," "Kami menyelesaikan apa yang Anda mulai," atau "The Smiths don't give up!" Ketika Anda hidup dengan moto komitmen keluarga, anak-anak Anda akan lebih cenderung menggunakannya ketika menghadapi tantangan dan cenderung tidak berhenti.

Menanamkan “pola pikir berkembang”
Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang bertahan dan unggul menyadari bahwa kesuksesan datang dari kerja keras dan latihan, bukan keberuntungan atau uang atau genetika. Faktanya, jika anak-anak percaya bahwa kinerja adalah karena usaha, mereka cenderung tidak akan menyerah dan akan bekerja lebih keras ketika keadaan menjadi sulit. Gunakan contoh nyata — orang-orang seperti Jerry Rice, Pele, Vanessa dan Serena Williams, Tiger Woods dan Lance Armstrong — yang mencapai puncak karena berjam-jam latihan. Ajari anak Anda Aturan 10.000 Jam: “Tahukah Anda bahwa penelitian menemukan bahwa seniman, musisi, perenang, dan skater terbaik berlatih setidaknya 10.000 jam, atau sepuluh tahun, untuk mencapai kesuksesan mereka? Sukses adalah soal seberapa keras Anda bekerja.”

Jika anak Anda ingin berhenti
Diperkirakan 83 persen anak-anak berusia enam hingga 17 tahun terlibat dalam beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler, sehingga cepat atau lambat kebanyakan orang tua akan dihadapkan pada seorang anak yang ingin berhenti dari sesuatu. Berikut cara memutuskan:

Jangan menyerah terlalu cepat
Meskipun membiarkan anak Anda berhenti mungkin tampak lebih mudah, berhati-hatilah. Ini mungkin mengajarinya bahwa tidak apa-apa untuk berhenti atau mengambil jalan keluar yang mudah. Jika Anda membiarkan anak Anda berhenti terlalu cepat, dia tidak akan pernah memiliki kesempatan untuk mengalami kesuksesan. (Dan mengatasi sedikit kekecewaan sebenarnya dapat membantu anak-anak.) Cobalah untuk menunda berhenti: Dorong anak Anda untuk terus melakukannya (setidaknya sedikit lebih lama). Negosiasikan: “Berpegang teguh pada cello sampai akhir tahun, dan Anda bisa menjadi anggota tim sepak bola musim panas ini.” Menolak tanpa rasa bersalah: "Maaf, itu komitmen Anda, Anda terjebak dengan itu."

Dengarkan anakmu
Jika "perilaku berhenti" anak Anda baru atau meningkat, tanyakan kepada anak Anda apa yang sebenarnya terjadi. Cobalah untuk memahami motifnya untuk berhenti: “Anda benar-benar terkejut saat mendaftar. Apa yang berubah?" "Apa yang Anda butuhkan untuk membuatnya bekerja?" “Apakah Anda ingin melanjutkan, tetapi dengan guru atau tim yang berbeda?”

Cari solusi
Mungkinkah ada cara sederhana untuk mengatasi keterpurukannya? Bicaralah dengan guru atau pelatih untuk mendapatkan pendapat mereka. Perhatikan dari sela-sela untuk melihat apakah keluhan anak Anda tentang perlakuan tidak adil itu sah. Tujuan Anda adalah untuk mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi, dan apakah ada sesuatu yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda bertahan dan mengatasi keterpurukan. Berikut adalah empat masalah umum, dan solusi:1. Tugas atau penempatan terlalu maju terlalu sulit terlalu banyak tekanan untuk dilakukan. Solusi: Turunkan ekspektasi Anda, alihkan kelas atau tim ke kelas yang tidak terlalu cepat.2. Overschedule tidak ada down time atau waktu untuk bersantai atau bersama teman-teman. Solusi: Luangkan waktu, jatuhkan satu hal dalam jadwal itu. 3. Lingkungan atau guru tidak mendukung terlalu keras atau menghukum. Solusi: Ganti guru atau mentor ganti tim jika diperlukan.4. Belum mengalami kesuksesan, tapi itu hanya sebentar. Solusi: Dapatkan bantuan. Dapatkan tutor untuk membantunya dengan kelas matematika. Pekerjakan seorang siswa sekolah menengah untuk memberinya lemparan ekstra

Bagaimana memutuskan apakah akan berhenti
Anda harus mempertimbangkan pelajaran mana yang lebih penting: Membantu anak Anda belajar untuk bertahan, atau kesadaran bahwa beberapa kegiatan tidak cocok. Berikut adalah lima faktor untuk membantu Anda memutuskan: 1. Stres. Apakah itu cukup membuat stres untuk menyebabkan perubahan perilaku pada anak Anda?2. ketidakbahagiaan. Apakah sebagian besar tidak ceria untuk anak itu? Apakah dia terjebak dengan tugas untuk jumlah waktu yang diperlukan dan baru saja kehilangan minat? Maka saatnya untuk melanjutkan. 3. Di luar kemampuan. Terlepas dari usahanya, aktivitasnya terlalu sulit untuk kemampuannya saat ini.4. Pelatih atau mentor yang buruk. Bukan pasangan yang cocok untuk anak Anda, terlalu banyak berteriak, terlalu kompetitif, membuat anak Anda menolak tugas, mendorong “menang dengan cara apa pun,” tidak adil, tidak berpengetahuan atau menawarkan saran yang buruk, secara keseluruhan lebih berbahaya daripada membantu. 5. Memberikan kesempatan terbaiknya. Anak Anda berusaha sekuat tenaga tetapi keadaan tidak membaik.

Wmaaf jika ada pola berhenti
Setiap anak ingin menyerah sekarang dan nanti. Terutama dari usia 3 hingga 6 tahun, itu mungkin tidak berarti banyak. Berhati-hatilah ketika bailing out menjadi pola dengan anak Anda yang lebih tua. Perhatikan tanda-tanda ini yang bisa berarti sesuatu yang lain sedang terjadi dan Anda harus menggali lebih dalam:

1. Tidak mau mencoba tugas atau tetap melakukannya, takut gagal atau melakukan kesalahan 2. Mudah putus asa, kesal atau cepat marah ketika menghadapi kemunduran 3. Membutuhkan dorongan atau janji hadiah untuk menyelesaikan tugas4. Mengandalkan orang lain untuk menyelesaikan tugas5. Bertahan atau menyalahkan kesalahan pada orang lain6. Menipu, mengambil jalan pintas, atau membuat alasan untuk tidak mengerjakan tugas7. Menyerah sebagai jalan keluar yang mudah alih-alih benar-benar menghadapi masalah.

Sumber daya untuk membaca lebih lanjut:
Benyamin Bloom: Mengembangkan Bakat pada Generasi Muda Carol Dweck: Pola Pikir: Psikologi Baru Kesuksesan
Geoff Colvin: Bakat Dinilai Berlebihan: Apa Benar-benar Memisahkan Penampil Kelas Dunia Dari Semua Orang
Mihaly Csikszentmihalyi, Kevin Rathunde, dan Samuel Whalen: Remaja Berbakat: Akar Kesuksesan dan Kegagalan
Harold Stevenson: Kesenjangan Pembelajaran: Mengapa Sekolah Kami Gagal dan Apa yang Dapat Kami Pelajari dari Pendidikan Jepang dan Cina

adalah seorang psikolog pendidikan yang sering berkontribusi untuk HARI INI. Seorang mantan guru kelas, dia telah menulis 23 buku terbarunya adalah "The Big Book of Parenting Solutions."